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本文导读目录：
1、部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题
2、四年级上册：第27课《故事二则》《扁鹊治病》《纪昌学射》原文+预习+知识点+图文解读+课件，部编版，统编版，人教版
3、【微课堂】部编语文四年级上册第27课《故事二则》图文讲解+微课视频+知识点+同步练习
扁鹊治病 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了 ”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。 ______ 本文根据《韩非子·喻老》相关内容改写。纪昌学射 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 ______ 本文根据《列子·汤问》相关内容改写。 【篇二】部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》练习题第一课时 一、在加点字的正确读音下面画上“√”。 扎（zā zhā zhá ）针 无能为（wéi wèi ）力 百发百中（fā fà ） 骨（gǔ gū ）髓 即（jí jì ）使 纪昌（jì jǐ ） 聚（jì jù ）精会神 二、给“吊”字选择正确的解释。 A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问 B.中国旧时钱币单位 C.提取，收回 D.悬挂 1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊丧。（ ） 2.这座吊桥已经有上百年的历史了。（ ） 3.他拿着一吊钱上街购置家用。（ ） 4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊销的危险。（ ） 三、用合适的关联词填空。 1.蔡桓侯（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。 2.（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。 3.扁鹊告诉蔡桓侯，（ ）蔡桓侯的病不治，（ ）会愈来愈重。 4.（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。 5.病已入蔡桓侯骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。 答案 一、zhā wéi fā；gǔ jí jì jù 二、1.A 2.D 3.B 4.C 三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就…… 4.因为……所以…… 5.即使……也…… 第二课时 一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。 1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ） 2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。（ ） 3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。（ ） 4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。（ ） 5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。（ ） 二、根据课文内容填空。 1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。 2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________， 蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。 三、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因 答案 一、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 二、1.下功夫练眼力 盯织布机的踏板 盯虱子 开弓 射箭 2.皮肤 毫不在意；皮肉 装作没听见 退了出去；肠胃 满脸不高兴 连忙退了出去；掉头跑了 奇怪 脊髓 跑到秦国 轻 重 高超的医术 三、还有他的细心和恒心。 【篇三】部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》练习题一、给下列字选择正确读音。 齐桓（huán héng ）公 敷（fú fū ）药 拴（shuān suān ）住 骨髓（sǔi suǐ ） 二、指出下列句子中的通假字，并释义。 1.扁鹊望桓侯而还走 ______通______，义为______。 2.火齐之所及也 ______通______，义为______。 3.汤熨之所及也 ______通______，义为______。 三、想一想，连一连。 《扁鹊治病》 西门豹 A.不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。 《纪昌学射》 蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。 《西门豹》 飞卫 C.要善于听取别人的正确意见。 四、课文整体梳理。 《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。 《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，______的纪昌，堪称名师的______，本则寓言故事告诉我们______。 五、重点段落品析。 纪昌学箭 飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。 纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。 后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。 1.写出词语的近义词。 牢牢—（ ） 聚精会神—（ ） 2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（ ）（ ） 3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。 4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢 ____________________5.这则寓言给我们的启发是什么 ____________________六、读《扁鹊治病》故事：小病不治加深，防微杜渐，这就是防——这就是这个小故事带给我们的大道理。如果能穿越时空，你想对临死之前的蔡桓侯说什么 参考答案： 一、huán fū shuān suǐ 二、1.“还”通“旋”,回转,掉转的意思。 2.“齐”通“剂”；火剂汤。 3.“汤”通“烫”；用热水焐。 三、《扁鹊治病》——蔡恒公——C 《纪昌学射》——飞卫——B 《西门豹》——西门豹——A 四、寓言，战国，三，蔡桓侯，好学；飞卫；纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。 五、1.牢记 目不转睛 2.一心一意 一板一眼 3.持之以恒 半途而废 4.因为做事要从基本功练起。 5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。但学习也要采用科学的方法。 六、示例：蔡桓侯，虽然你是国君，扁鹊是那样的医生，你怎么把他当庸医一样看呢 怎么怀疑他想显示自己的高明呢 他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢 小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！ 知识点人物介绍：扁鹊(公元前407—前310年)姬姓，秦氏，名越人，战国时期名医。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了中医全面的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望、闻、问、切，当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色，通过望色判断病证及其病程演变和预后。 我会认组词：拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）多音字：教：jiāo （教学）jiào （教室）拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）近义词：拜见一一拜访 喜欢一一喜爱 高明一一高超严重一一严厉 连忙一一急忙 应该一一应当进步一一提高 百发百中一一百步穿杨反义词:喜欢一一讨厌 高明一一低劣 严重一一轻微满意一一失望 模糊一一清楚 进步一一退步理解词语:一声不响：指不发出一点声音。无能为力：没有能力或能力达不到。拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。骨髓：骨头里的像脂肪的物质。百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。聚精会神：集中精神；集中注意力。竟然：表示出乎意料。句子解析:1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。问题归纳：1.读课文，想一想课文讲了两件什么事情？第一件事是扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。第二件事是纪昌学射箭的故事。2.扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？这个故事对你有什么启示？蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。3.练眼力与学射箭有什么关系呢？你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。4.《纪昌学射》这个故事有什么启示？答：(1)学习一种技艺，必须依照准则严格练习。先练基本功，打好基础，按部就班，循序渐进，由浅入深，踏踏实实，才能尽得其巧。(2)要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能最终实现自己的梦想。课文主题：《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓侯，屡次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的非常不高兴，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。故事以蔡桓侯的悲惨结局警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。课外拓展：形容专心的词语：聚精会神 专心致志 全神贯注目不转睛 一心一意 “百x百x”式词语：百发百中 百依百顺 百战百胜 百伶百俐 百灵百验关于防微杜渐的句子：1.与其临渊慕鱼，不如退而结网。2.与其望洋兴叹，不如破釜沉舟。3.与其杞人忧天，不如防微杜渐。4.与其身心交瘁，不如以逸待劳。5.与其捶胸顿足，不如亡羊补牢。6.与其纸上谈兵，不如现身说法。 图文讲解 图片与视频来源：网络，如有侵权，请联系删除 获取公众号全部【教材】文章底部回复数字：11“课件”获取在文章底部“发消息”回复数字：13 点击领取语数英等各科各版上册电子课本▲（点击图片，可翻阅电子版课本） 部编四年级上册 《故事二则》课文音频电子课本 教学视频 （建议点击播放后全屏观看） 知识点 多音字：纪：jǐ纪昌 jì纪录发：fā发生 fà千钧一发词语解释：拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。高明：(见解、技能）高超。一声不响：不发出一点声响。形容沉默不语或寂静无声。无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。请教：请求指教。聚精会神：集中精神；集中注意力。百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。反义词：高明——拙劣 严重——轻微开始——结束 进步——落后成功——失败 聚精会神——心不在焉近义词：拜见——拜访 高明——高超理睬——搭理 浑身——全身严重——严峻 模糊——含糊一声不响——一言不发无能为力——束手无策词语扩展：形容注意力集中的四字词语：聚精会神 专心致志 目不转睛 全神贯注 心无旁骛课文主题：《纪昌学射》写纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫让他先练眼力，纪昌刻苦练习，后来，成了百发百中的射箭能手。这个故事告诉我们，学习一种技艺，必须先练基本功；还告诉我们，要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能实现自己的梦想。课内问题：《纪昌学射》1、这个故事给你怎样的启发？答：(1)学习一种技艺，必须依照准则严格练习。先练基本功，打好基础，按部就班，循序渐进，由浅入深，踏踏实实，才能尽得其巧。(2)要刻苦学习，有恒心，有毅力，才能最终实现自己的梦想。 生字讲解 会认的字 会写的字 会写的字 会写的字 会写的字 会写的字 图文解析 字词听写 拜见、皮肤、皮肉、肠胃、骨髓、汤药、一声不响、医治、目标、聚精会神、拴住、百发百中随堂练习1 关注择学堂微信公众号 回复：401 获取 课后习题打印版 知识点 及生字字帖等四年级上册语文微课堂部编语文第一单元观潮走月亮现代诗二首繁星我们与环境语文园地一第二单元一个豆荚里的五粒豆蝙蝠和雷达呼风唤雨的世纪蝴蝶的家语文园地二第三单元古诗词三首爬山虎蟋蟀的住宅口语交际《爱护眼睛，保护视力》语文园地三第四单元盘古开天地精卫填海普罗米修斯女娲补天语文园地四第五单元麻雀爬天都峰习作例文交流平台与初试身手习作五《生活万花筒》第六单元牛和鹅一只窝囊的大老虎陀螺口语交际《安慰》习作《记一次游戏》语文园地六第七单元古诗三首为中华之崛起而读书梅兰芳蓄须点延安，我把你追寻习作七《写信》语文园地七第八单元王戎不取道旁李西门豹治邺部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题、部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.juliyx.com/post/7312.html发布于：2025-12-15
