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第 1 课古代两河流域 一、基础练习 1.B 2.A 3.C 4. C 二、拓展练习 5 . ( 1 ) C ( 2 ）今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。 6 . ( l ) A ( 2 ）因为战争导致国破人亡的悲痛感情。（3 ）劳动力、水源、土地、水利设施。 7 . ( 1 ）汉穆拉比；从太阳神手中接受权标。（2 ）君权神授。（3 ）不完全一致。比如一 自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。（4 ）法律制 第1课 夏、商、西周的政治制度 基础巩固 1在中国历史上,对开创“大人世及以为礼”的政治局面起着关键作用的人物是( ) A.夏禹 B.夏启 C.周武王 D.周成王 答案B 2史载,周王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封国联合在一起,也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于( ) A.强化周王室对地方的控制 B.推动诸侯国扩展疆域 C.建立中央集权的政治体制 D.提高同姓贵族的地位 解析西周实行分封制的主要目的是维护统治。封国面积很小,无法对周王室形成威胁,这有利于加强周王室对地方的控制,故选A项。B、C两项与史实不符,D项在材料中没有体现,排除。 答案A 3《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王授予他们( ) A.封号和耕牛 B.土地和耕牛 C.土地和人民 D.人民和铁犁 答案C 4西周宗法制下,形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是( ) A.地域关系 B.财产关系 C.信仰关系 D.血缘关系 答案D 5在中国古代,父亲在家中居统治地位,实行“一言堂”,是绝对的真理。鲁迅说:“父对于子,有绝对的权力和威严,若是老子说话,当然无所不可,儿子有话,却在未说之前早已错了。”上述现象与下列哪种制度有关( ) A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.禅让制 解析宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家政权的政治制度,从王族(皇族)到平民家庭都受到宗法制的影响。依据宗法制度,父系家长在家族中居统治地位,拥有绝对的权力和威严,子女只能服从。故C项正确。 答案C 6某班同学在讨论西周宗法制与分封制相互关系的时候,产生了以下四种观点,其中正确的是( ) A.分封制是导致宗法制产生的根源 B.分封制与宗法制是互为表里的制度 C.宗法制是导致分封制产生的根源 D.分封制与宗法制是不同性质的制度 答案B 7有史学家说:“且异姓之国,非宗法之所能统者,以婚媾、甥舅之谊通之。于是天下之国,大都王之兄弟、甥舅,而诸国之间,亦皆有兄弟、甥舅之亲。周人一统之策,实存于是。”这主要反映了西周政治制度的特点之一是( ) A.神权与王权结合 B.以血缘关系为纽带形成国家政治结构 C.婚姻成为控制同姓诸侯国的主要手段 D.最高执政集团尚未实现权力的高度集中 解析根据题干材料“诸国之间,亦皆有兄弟、甥舅之亲”,可知西周的分封制以血缘关系为纽带,故选B项。A、C、D三项题干材料没有体现。 答案B 8“祖德流芳思木本,宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容,宗法制对今天的影响表现在( ) A.规范宗教仪式 B.传承中华传统 C.禁锢人们思想 D.阻碍社会进步 解析本题考查宗法制对当今中国的积极影响,即注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力,有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一,故B项与题意相符。 答案B 9观察下图: 烽火戏诸侯 据史书记载,周幽王得褒姒后,极其宠爱,为博其一笑,举烽火大集诸侯。后来犬戎入侵,幽王再举烽火,诸侯以为又是幽王戏弄他们,因而未能往援,镐京因此被攻陷,幽王也死于乱军之中。 请完成: (1)在当时,诸侯为什么听命于周幽王? (2)“幽王烽火戏诸侯”的结局所反映的本质问题是什么? 参考答案(1)从分封制的角度来看,诸侯必须服从周王的命令,派军队随从周王作战,这是诸侯应尽的义务;从宗法制的角度来看,作为小宗,诸侯必须服从作为大宗的周天子的命令。 (2)诸侯不再服从周幽王的命令,这实质上反映出西周末年分封制、宗法制的衰落。 能力提升 一、选择题 1在商代,占卜是商王日常活动的重要内容,国家大事都通过占卜的方式来决定。这种方式( ) 甲骨卜辞 A.减少了商王决策的盲目性 B.是行政机构不健全的必然产物 C.使王权充满了神秘色彩 D.解决了贵族在权力分配上的矛盾 答案C 2周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是( ) A.宗法制 B.分封制 C.礼乐制度 D.王位世袭制 答案A 3王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是( ) A.嫡长子继承制 B.礼乐丧葬制 C.婚娶联姻制 D.功臣分封制 答案A ★4有史学家曾如此描述我国某阶段的政治形态:“在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”该阶段我国政治制度的主要特点是( ) A.政权和族权互为表里 B.专制王权披上神权外衣 【导语】以下是小编收集整理的高一历史练习册答案（共10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 第 1 课古代两河流域 一、基础练习 1.B 2.A 3.C 4. C 二、拓展练习 5 . ( 1 ) C ( 2 )今天我们计算角度和时间，用的就是他们发明的六十进位计数法。 6 . ( l ) A ( 2 )因为战争导致国破人亡的悲痛感情。( 3 )劳动力、水源、土地、水利设施。 7 . ( 1 )汉穆拉比;从太阳神手中接受权标。( 2 )君权神授。( 3 )不完全一致。比如一自由民毁坏别人的眼睛，受害人的社会地位不同，惩罚也明显不同等。( 4 )法律制度情况，社会等级状况，社会经济发展状况等。 8 . ( l )从西北到东南;波斯湾。( 2 )河水泛滥。( 3 )两河流域地处干旱地区，但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。为了解决该地区河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建许多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系，提高了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。 第 2 课古代埃及 一、基础练习 1 . B 2 . D 3 . B 4 . D 二、拓展练习 5 . D 6 . ( l )楔形文字甲骨文( 2 )碑文是同时用多种文字写成的，可以借助古希腊文来释读。( 3 )罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键，欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。 7 . ( l )南高北低。( 2 )古代埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。 第 3 课古代印度 一、基础练习 1 . D 2 . B 3 . A 4 . C 二、拓展练习 5 . B 6 . C 7 . ( 1 )印度洋喜马拉雅山印度河恒河( 2 )西南 8 . ( 1 )种姓制度。( 2 )婆罗门和刹帝利。( 3 )众生平等。( 4 )印度种姓制度将人划分为不同等级，造成了社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动。随着社会经济的发展，包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力提倡，所以迅速传播开来。 高一历史练习册答案 高一历史练习册答案 一、选择题(本大题共30小题，每题2分，共60分) 1---5 C B B C D 6—10 C D A D A 11—15 A C B A B 16—20 C C C B B 21—25 A A D A C 26—30 C B C C B 二、非选择题(本大题共3题，31题11分，32题13分，33题16分，共40分) 31.(11分) ⑴变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制(2分。不答朝 代扣1分)。 影响：分割了相权，加强了皇权;三省分工明确，提高了办事效率。(2分) ⑵图A：分封制;图B：郡县制;图C：行省制。(3分) 权限的不同：在分封制下，地方享有较大的.独立性;而郡县制下的官员由国家任免，绝对服从中央(2分) ⑶趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被取消;中央权力不断加强，地方权力不断削弱。 (2分) 32.(13分) (1)依据：1931年九一八事变后局部抗战开始;1 945年日本投降结束。(2分) (2) 战役：台儿庄战役 (或平型关大捷);(1分)百团大战。(1分) 原因：①全民族团结抗战;(2分)②国际反法西斯力量援助。(2分) (3)内涵：捍卫和平与正义。( 1分) 地位：中国人民反对外来侵略的第一次完全胜利;意义:为世界反法西斯战争作出巨大贡献。(2分) (4)意义：尊重历史(铭记历史);复兴中国;维护和平。(2分，言之有理即可得分) 33.(16分) (1)明朝废除丞相，设立内阁;清朝设军机处(3分) (2)中华民国或南京临时政府。(1分)革命果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的任务;没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。(3分) 失败的主要原因：资产阶级的局限性或资本主义发展不充分。(2分) (3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(1分)人民代表大会制度，民族区域自治制度。(2分) (4)不同：材料一体现了封建专制统治的特点;材料二体现了资产阶级民主政治的特点;材料三体现了社会 主义民主政治的特点。(3分) 趋势：由专制到民主。(1分) 1―7BBDCABD 8. 末期―中期封建制―奴隶制1860―1861根本原因―直接原因民族解放战争―资产阶级革命 9.①拍卖黑人奴隶的广告②说明独立后的美国买卖奴隶仍很盛行；南方种植园农奴制严重阻碍了美国资本主义的进一步发展③美国进行了南北内战，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，为美国资本主义进一步发展开辟了道路 10.①“房子”指的是美国。“一半奴役一半自由”指的是美国北部的资本主义工商业和南部的奴隶主种植园经济②南北分裂问题。通过南北战争，镇压了叛乱，维护了国家的统一；废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍；为美国成为世界强国奠定了基础③都强调维护国家领土的统一完整④前两次是外来民族的侵略所致，第三次是中国内政问题⑤立法和军事手段都是维护国家统一的有效手段；对分裂国家的行为，必要时要利用军事手段坚决镇压；分裂不得人心，注定要失败（3分）（只要意思相近也可得分） 1―8CADDADBC 9. 第二次―第一次革命―改革 奴隶制―封建制彼得二世―亚历山大二世资产阶级―地主阶级 10.①大化改新。唐。日本由奴隶社会过渡到封建社会②明治维新。结果失败。日本成功的前提是推翻了封建幕府统治。中国封建势力过于强大③抵御外来侵略，脱亚入欧，成为资本主义强国 11.①美国南北战争，日本明治维新，俄国农奴制改革②第一次工业革命完成，资本主义实力大增，最终战胜封建主义，确立对世界的统治③洋务运动。没有触及封建制度的根基 第六单元测试卷 1―9BCCDACBDC 10. 美国―英国。资产阶级革命―无产阶级运动。第一个无产阶级国家―建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。民族解放革命―资产阶级革命。地主阶级―资产阶级 11. ①奴隶制的“废存问题”②限制奴隶制，维护祖国统一③《宅地令》、《解放黑人奴隶宣言》（4）废除了奴隶制，维护了祖国的统一 12. ①向西方学习，实行资产阶级性质的改革（明治维新）②图（一）：在经济方面，向西方学习，鼓励发展近代工业；引进西方的先进技术与设备；允许土地私有与买卖图（二）：在社会生活与文化教育方面，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育③影响：废除了封建制度，使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，并且逐渐富强起来，并开始走上对外侵略扩张的道路④ [初二下历史练习册答案] 第一章集合与函数概念 1.1集合 1 1 1集合的含义与表示 1.D.2.A.3.C.4.{1,-1}.5.{x|x=3n+1,n∈N}.6.{2,0,-2}. 7.A={(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)}.8.1.9.1,2,3,6. 10.列举法表示为{(-1,1),(2,4)},描述法的表示方法不唯一,如可表示为(x,y)|y=x+2, y=x2. 11.-1,12,2. 1 1 2集合间的基本关系 1.D.2.A.3.D.4. ,{-1},{1},{-1,1}.5. .6.①③⑤. 7.A=B.8.15,13.9.a≥4.10.A={ ,{1},{2},{1,2}},B∈A. 11.a=b=1. 1 1 3集合的基本运算(一) 1.C.2.A.3.C.4.4.5.{x|-2≤x≤1}.6.4.7.{-3}. 8.A∪B={x|x6,或x≤2}.9.A={2,3,5,7},B={2,4,6,8}. 10.A,B的可能情形有:A={1,2,3},B={3,4};A={1,2,4},B={3,4};A={1,2,3,4},B={3,4}. 11.a=4,b=2.提示:∵A∩ UB={2}，∴2∈A，∴4+2a-12=0 a=4，∴A={x|x2+4x-12=0}={2,-6},∵A∩ UB={2}，∴-6 UB，∴-6∈B，将x=-6代入B,得b2-6b+8=0 b=2,或b=4.①当b=2时,B={x|x2+2x-24=0}={-6,4},∴-6 UB，而2∈ UB，满足条件A∩ UB={2}.②当b=4时,B={x|x2+4x-12=0}={-6,2}, ∴2 UB，与条件A∩ UB={2}矛盾. 1.2函数及其表示 1 2 1函数的概念(一) 1.C.2.C.3.D.4.22.5.-2,32∪32,+∞.6.[1,+∞). 7.(1)12,34.(2){x|x≠-1，且x≠-3}.8.-34.9.1. 10.(1)略.(2)72.11.-12,234. 1 2 1函数的概念(二) 1.C.2.A.3.D.4.{x∈R|x≠0,且x≠-1}.5.[0，+∞).6.0. 7.-15,-13,-12,13.8.(1)y|y≠25.(2)[-2,+∞). 9.(0,1].10.A∩B=-2,12;A∪B=[-2,+∞).11.[-1,0). 1 2 2函数的表示法(一) 1.A.2.B.3.A.4.y=x100.5.y=x2-2x+2.6.1x.7.略. 8. x1234y828589889.略.10.1.11.c=-3. 1 2 2函数的表示法(二) 1.C.2.D.3.B.4.1.5.3.6.6.7.略. 8.f(x)=2x(-1≤x0，∴函数y=f(x)在(-1，1)上为减函数. 1 3 1单调性与最大(小)值(二) 1.D.2.B.3.B.4.-5,5.5.25. 6.y=316(a+3x)(a-x)(0 11.日均利润最大，则总利润就最大.设定价为x元，日均利润为y元.要获利每桶定价必须在12元以上，即x>12.且日均销售量应为440-(x-13)・40>0，即x11).18.{x|0≤x≤1}. 19.f(x)=x只有唯一的实数解，即xax+b=x(*)只有唯一实数解，当ax2+(b-1)x=0有相等的实数根x0，且ax0+b≠0时，解得f(x)=2xx+2，当ax2+(b-1)x=0有不相等的实数根，且其中之一为方程(*)的增根时，解得f(x)=1. 20.(1)x∈R,又f(-x)=(-x)2-2|-x|-3=x2-2|x|-3=f(x)，所以该函数是偶函数.(2)略.(3)单调递增区间是[-1,0],[1,+∞)，单调递减区间是(-∞,-1],[0,1]. 21.(1)f(4)=4×1 3=5.2,f(5.5)=5×1.3+0.5×3.9=8.45,f(6.5)=5×1.3+1×3.9+0.5×6 5=13.65. (2)f(x)=1.3x(0≤x≤5), 3.9x-13(5 6.5x-28.6(6 22.(1)值域为[22,+∞).(2)若函数y=f(x)在定义域上是减函数，则任取x1,x2∈(0,1]且x1f(x2)成立，即(x1-x2)2+ax1x2>0，只要a3).8.0.9..10.原式=2yx-y=2. 11.当n为偶数,且a≥0时,等式成立;当n为奇数时,对任意实数a,等式成立. 2 1 1指数与指数幂的运算(二) 1.B.2.B.3.A.4.94.5.164.6.55. 7.(1)-∞,32.(2)x∈R|x≠0,且x≠-52.8.原式=52-1+116+18+110=14380. 9.-9a.10.原式=(a-1+b-1)・a-1b-1a-1+b-1=1ab. 11.原式=1-2-181+2-181+2-141+2-121-2-18=12-827. 2 1 1指数与指数幂的运算(三) 1.D.2.C.3.C.4.36.55.5.1-2a.6.225.7.2. 8.由8a=23a=14=2-2,得a=-23,所以f(27)=27-23=19.9.4 7288,0 0885. 10.提示：先由已知求出x-y=-(x-y)2=-(x+y)2-4xy=-63,所以原式=x-2xy+yx-y=-33. 11.23. 2 1 2指数函数及其性质(一) 1.D.2.C.3.B.4.A B.5.(1,0).6.a>0.7.125. 8.(1)图略.(2)图象关于y轴对称. 9.(1)a=3,b=-3.(2)当x=2时,y有最小值0;当x=4时,y有最大值6.10.a=1. 11.当a>1时，x2-2x+1>x2-3x+5，解得{x|x>4};当0 2 1 2指数函数及其性质(二) 1.A.2.A.3.D.4.(1). 5.{x|x≠0},{y|y>0，或y0.90.98. 8.(1)a=0.5.(2)-4x4>x3>x1. 10.(1)f(x)=1(x≥0), 2x(xan+a-n. 2 1 2指数函数及其性质(三) 1.B.2.D.3.C.4.-1.5.向右平移12个单位.6.(-∞,0). 7.由已知得0.3(1-0.5)x≤0.08,由于0.51.91=0.2667,所以x≥1.91,所以2h后才可驾驶. 8.(1-a)a>(1-a)b>(1-b)b.9.815×(1+2%)3≈865(人). 10.指数函数y=ax满足f(x)・f(y)=f(x+y);正比例函数y=kx(k≠0)满足f(x)+f(y)=f(x+y). 11.34,57. 2.2对数函数 2 2 1对数与对数运算(一) 1.C.2.D.3.C.4.0;0;0;0.5.(1)2.(2)-52.6.2. 7.(1)-3.(2)-6.(3)64.(4)-2.8.(1)343.(2)-12.(3)16.(4)2. 9.(1)x=z2y,所以x=(z2y)2=z4y(z>0,且z≠1).(2)由x+3>0,2-x0,y>0,x>2y,可求得xy=4.9.略.10.4. 11.由已知得(log2m)2-8log2m=0,解得m=1或16. 2 2 1对数与对数运算(三) 1.A.2.D.3.D.4.43.5.24.6.a+2b2a. 7.提示：注意到1-log63=log62以及log618=1+log63,可得答案为1. 8.由条件得3lg3lg3+2lg2=a,则去分母移项，可得(3-a)lg3=2alg2,所以lg2lg3=3-a2a. 9.2 5.10.a=log34+log37=log328∈(3，4).11.1. 2 2 2对数函数及其性质(一) 1.D.2.C.3.C.4.144分钟.5.①②③.6.-1. 7.-2≤x≤2.8.提示：注意对称关系. 9.对loga(x+a)1时,0a,得x>0. 10.C1：a=32，C2:a=3，C3:a=110，C4:a=25. 11.由f(-1)=-2,得lgb=lga-1①,方程f(x)=2x即x2+lga・x+lgb=0有两个相等的实数根，可得lg2a-4lgb=0,将①式代入,得a=100,继而b=10. 2 2 2对数函数及其性质(二) 1.A.2.D.3.C.4.22,2.5.(-∞,1).6.log20 4 7.logbab0得x>0.(2)x>lg3lg2. 9.图略，y=log12(x+2)的图象可以由y=log12x的图象向左平移2个单位得到. 10.根据图象,可得0 2 2 2对数函数及其性质(三) 1.C.2.D.3.B.4.0，12.5.11.6.1,53. 7.(1)f35=2,f-35=-2.(2)奇函数，理由略.8.{-1，0，1，2，3，4，5，6}. 9.(1)0.(2)如log2x. 10.可以用求反函数的方法得到,与函数y=loga(x+1)关于直线y=x对称的函数应该是y=ax-1,和y=logax+1关于直线y=x对称的函数应该是y=ax-1. 11.(1)f(-2)+f(1)=0.(2)f(-2)+f-32+f12+f(1)=0.猜想:f(-x)+f(-1+x)=0,证明略. 2 3幂函数 1.D.2.C.3.C.4.①④.5.6.25181.13.④.14.25 8.提示：先求出h=10. 15.(1)-1.(2)1. 16.x∈R，y=12x=1+lga1-lga>0,讨论分子、分母得-1 17.(1)a=2.(2)设g(x)=log12(10-2x)-12x,则g(x)在[3,4]上为增函数,g(x)>m对x∈[3,4]恒成立，m 18.(1)函数y=x+ax(a>0),在(0,a]上是减函数,[a,+∞)上是增函数,证明略. (2)由(1)知函数y=x+cx(c>0)在[1,2]上是减函数,所以当x=1时,y有最大值1+c;当x=2时,y有最小值2+c2. 19.y=(ax+1)2-2≤14，当a>1时，函数在[-1，1]上为增函数，ymax=(a+1)2-2=14，此时a=3;当0 20.(1)F(x)=lg1-xx+1+1x+2,定义域为(-1,1). (2)提示:假设在函数F(x)的图象上存在两个不同的点A,B，使直线AB恰好与y轴垂直,则设A(x1,y),B(x2,y)(x1≠x2),则f(x1)-f(x2)=0,而f(x1)-f(x2)=lg1-x1x1+1+1x1+2-lg1-x2x2+1-1x2+2=lg(1-x1)(x2+1)(x1+1)(1-x2)+x2-x1(x1+2)(x2+2)=①+②,可证①，②同正或同负或同为零,因此只有当x1=x2时,f(x1)-f(x2)=0,这与假设矛盾,所以这样的两点不存在.(或用定义证明此函数在定义域内单调递减)。 第三章函数的应用 3 1函数与方程 3 1 1方程的根与函数的零点 1.A.2.A.3.C.4.如：f(a)f(b)≤0.5.4,254.6.3. 7.函数的零点为-1，1，2.提示：f(x)=x2(x-2)-(x-2)=(x-2)(x-1)(x+1). 8.(1)(-∞,-1)∪(-1,1).(2)m=12. 9.(1)设函数f(x)=2ax2-x-1,当Δ=0时，可得a=-18，代入不满足条件，则函数f(x)在(0，1)内恰有一个零点.∴f(0)・f(1)=-1×(2a-1-1)1. (2)∵在[-2，0]上存在x0，使f(x0)=0,则f(-2)・f(0)≤0,∴(-6m-4)×(-4)≤0,解得m≤-23. 10.在(-2，-1 5)，(-0 5,0),(0,0 5)内有零点. 11.设函数f(x)=3x-2-xx+1.由函数的单调性定义，可以证明函数f(x)在(-1,+∞)上是增函数.而f(0)=30-2=-10,即f(0)・f(1)0，且f(2)0，∴x2∈(-0 625,-0 5).又∵f(-0 5625)=-0 052981. 8.画出图象，经验证可得x1=2，x2=4适合，而当x0，f(2)=6>0，f(0)0, 3-x>0， a-x=(3-x)(x-1),得a=-x2+5x-3(1134或a≤1时无解;a=134或1 3 2函数模型及其应用 3.2.1几类不同增长的函数模型 1.D.2.B.3.B.4.1700.5.80.6.5. 7.(1)设一次订购量为a时，零件的实际出厂价恰好为51元，则a=100+60-510.02=550(个). (2)p=f(x)=60(0 62-x50(100 51(x≥550,x∈N*). 8.(1)x年后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)x. (2)后该城市人口总数为y=100×(1+1.2%)10=100×1.01210≈112.7(万). (3)设x年后该城市人口将达到120万人，即100×(1+1.2%)x=120,x=log1.01210=log1.0121.2=lg1.2lg1.012≈15(年). 9.设对乙商品投入x万元，则对甲商品投入9-x万元.设利润为y万元，x∈[0,9].∴y=110(9-x)+25x=110(-x+4x+9)=110[-(x-2)2+13],∴当x=2，即x=4时，ymax=1.3.所以，投入甲商品5万元、乙商品4万元时，能获得最大利润1.3万元. 10.设该家庭每月用水量为xm3，支付费用为y元，则y=8+c,0≤x≤a,① 8+b(x-a)+c,x>a.②由题意知0 33=8+(22-a)b+c,∴b=2,2a=c+19.③再分析1月份的用水量是否超过最低限量，不妨设9>a,将x=9代入②,得9=8+2(9-a)+c,2a=c+17与③矛盾，∴a≥9.1月份的付款方式应选①式，则8+c=9,c=1,代入③,得a=10.因此a=10,b=2,c=1. (第11题)11.根据提供的数据，画出散点图如图：由图可知，这条曲线与函数模型y=ae-n接近，它告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，过了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的规律.观察这条遗忘曲线，你会发现，学到的知识在一天后，如果不抓紧复习，就只剩下原来的13.随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少.因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个 3 2 2函数模型的应用实例 1.C.2.B.3.C.4.2400.5.汽车在5h内行驶的路程为360km. 6.10;越大.7.(1)1 5m/s.(2)100.8.从开始. 9.(1)应选y=x(x-a)2+b，因为①是单调函数，②至多有两个单调区间，而y=x(x-a)2+b可以出现两个递增区间和一个递减区间. (2)由已知，得b=1， 2(2-a)2+b=3， a>1，解得a=3,b=1.∴函数解析式为y=x(x-3)2+1. 10.设y1=f(x)=px2+qx+r(p≠0)，则f(1)=p+q+r=1, f(2)=4p+2q+r=1 2, f(3)=9p+3q+r=1 3,解得p=-0 05,q=0 35,r=0 7，∴f(4)=-0 05×42+0 35×4+0 7=1 3，再设y2=g(x)=abx+c,则g(1)=ab+c=1， g(2)=ab2+c=1 2， g(3)=ab3+c=1 3，解得a=-0 8，b=0 5，c=1 4，∴g(4)=-0 8×0 54+1 4=1 35，经比较可知，用y=-0 8×(0 5)x+1 4作为模拟函数较好. 11.(1)设第n年的养鸡场的个数为f(n)，平均每个养鸡场养g(n)万只鸡，则f(1)=30，f(6)=10,且点(n,f(n))在同一直线上，从而有：f(n)=34-4n(n=1，2，3，4，5,6).而g(1)=1,g(6)=2,且点(n,g(n))在同一直线上，从而有:g(n)=n+45(n=1，2，3，4，5，6).于是有f(2)=26,g(2)=1.2(万只)，所以f(2)・g(2)=31.2(万只)，故第二年养鸡场的个数是26个，全县养鸡31.2万只. (2)由f(n)・g(n)=-45n-942+1254，得当n=2时，[f(n)・g(n)]max=31.2.故第二年的养鸡规模最大，共养鸡31.2万只. 单元练习 1.A.2.C.3.B.4.C.5.D.6.C.7.A.8.C.9.A. 10.D.11.±6.12.y=x2.13.-3.14.y3，y2，y1. 15.令x=1，则12-0>0，令x=10，则1210×10-11,∴00，得[x-(1-a)]・(x-a)a,即a0,所以要使f(x)在(0,+∞)上递减，即f(x1)-f(x2)>0，只要a+15时，y=5×5-522-0.5-0.25S=12-0.25S, ∴利润函数为y=-S22+4.75S-0.5(0≤S≤5,S∈N*)， -0.25S+12(S>5,S∈N*). 当0≤S≤5时，y=-12(S-4.75)2+10.78125，∵S∈N*，∴当S=5时，y有最大值10 75万元;当S>5时，∵y=-0.25S+12单调递减，∴当S=6时，y有最大值10 50万元.综上所述，年产量为500盒时工厂所得利润最大. 22.(1)由题设,当0≤x≤2时,f(x)=12x・x=12x2;当2 -(x-3)2+3(2 12(x-6)2(4≤x≤6). (2)略. (3)由图象观察知,函数f(x)的单调递增区间为[0,3],单调递减区间为[3,6],当x=3时,函数f(x)取最大值为3. 一 小数的认识和加减法 小数的意义:⒍⑴9⑵百分，十分，千分 ⑶0.1，个⑷0.7，7，0.012⑸8，0.001⑹9，4⑺4.035⒎⑴500.79，5700.9⑵5070.9，50.709⑶507.09⑷57.009 (答案不唯一) 测量活动:⒈0.4，0.03，3.8，20.02，6.66 ⒉0.03，1.345，0.008，0.345，118.055 比大小：⒊⑴5，6⑵109，108 ⒋××××⒌⑴0.070，0.606⑵0.50，0.500⑶9.0，9.00⑷96，960，10，100⑸0.80，0.8，8，0.1⑹十分，0.1，千分，0.001 购物小票：⒌75.87元 ⒍⑴101.90元⑵不够⒎66.6 量体重：⒋⑴0.01米⑵3.98千克⒌⑴22.20元⑵3.25元⒍分别是115.85和95 歌手大赛：⒊4.67千米 单元检测:⒍⑴1.75米⑵4吨⑶圆珠笔3元，钢笔5.5元⑷①106.95元②51.05元 二、认识图形 图形分类:⒉平面图形①③⑤⑥⑦，立体图形②④⒊①②④⑤⑦⑧⑨，③⑥ 三角形分类: ⒉等腰 ①③④⑤⑥， 直角②⑦⑧， 锐角①④⑤，钝角③⑥， 等边①④ ⒊ 16厘米 三角形内角和:⒉亮亮：钝角或等腰;雷雷：等腰直角;兰兰：等边或锐角;小松： 锐角;强强：直角.⒊63°⒋∠B=60°∠C=50° 三角形三条边之间的关系:⒈不能，能，能⒉√××××× 四边形分类:⒉ 梯形④,平行四边形①②③⑤ 数图形中的学问:⒈6，18，10，14⒉5，3，3⒊12，6，⒌24个 ⒍160个 ⒎此原题图形不规范，建议删掉。 单元检测:⒉√××××√√ ⒊AACAC⒌⑴①④⑦，②⑧，③⑤⑥ ⑵①②⑥⑦⑧，⑥⑧ ⒎⑴10个⑵21 ⒏∠A=60°∠B=∠C=40°⒐⑴80°⑵28厘米⑶∠A=90°∠B=60°∠C=30°⑷70°和40°或都是55°聚沙成塔32M 三 小数乘法 文具店:⒋⑴6.40元⑵3.20元 小数点搬家:⒋0.56×100=56千克，560千克 ⒌⑴100⑵0.385千克 街心广场:⒋2.22，0.645，1.1918 ⒌⑴17千克⑵0.051元 包装:⒊37.75元 ⒋6.75千米，东面 爬行最慢的哺乳动物:⒍××××⒎150度⒏⑴41.92元，12.05元 ⒐ 44.8米，122.88平方米 手拉手:⒋40.6万平方千米 ⒌⑴96千克，576千克⑵14.08千克 单元检测:⒊BCABC⒋×××××⒎115.5小时 ⒏708元 ⒐93元 ⒑苹果47千克，筐3千克 ⒒⑴267.2元⑵够，找回12.6元 期中检测 ⒉×√××√⒊CABBC⒎⑵112.5元⑸84千克 聚沙成塔9.6米 四 观察物体 节日礼物:⒈⑶⑵⑷⑴⒉ABC⒌第一天是星期日，这个月有31天 天安门广场:⒈③②①④⒉②③① 单元检测:⒊⑴⑶⑷⑵⑸⒌⑶⑴⑵ 聚沙成塔⒍a=0b=1c=3d=8 五 小数除法 精打细算:⒌第二家便宜⒎1.4元⒏0.4，0.16 参观博物馆:⒍2.5元 ⒎⑴ 0.375千克 ⑵1.25元 ⒏ 25.5元 ⒐22.5元 谁打电话时间长:⒌第一种 ⒍73千米⒎81.25元，6.5元⒏0.8元的17张，0.6元的8张 人民币兑换:⒊48540元⒋6段，0.4米 谁爬得快:⒊0.67千米 电视广告:⒌1125元，1000元⒍16.5个 (题有误，我们一致认为生产零件没有半个的，此题可以不做。)⒎14.85平方米，78块⒏⑴钢笔6支，乒乓球12个⑵58本⒐△=4.8，□=9.2 激情奥运:⒌⑴2分⑵二班，一班，三班⒎⑴一班第3名，二班第1名⑶在96.7和98.7之间 单元检测:⒉√×√√×√×××√⒊BCCBCACABC⒍⑴13.3元⒎矿泉水每瓶1.4元，芬达4.2元 ⒏够 ⒐甲店便宜 ⒒ 4.5元 ⒓12.8 六 游戏公平 谁先走:⒋③⒍原来是6 单元检测:⒋公平⒌不公平，淘淘⒍不公平⒎公平 七 认识方程 字母表示数:⒊×√×√⒋BCB⒍⑴4,8,4n 方程:⒊×××× 天平游戏(一):⒊××⒋27⒌4 天平游戏(二):⒊××⒌5时 ⒍4.2，4 猜数游戏:⒋73⒌2-2=58 =30 30÷2+2=17 邮票的张数:⒌设男教师人。+3=96 =24⒍□=27，○=9 图形中的规律:⒉⑴①3，5，7②2n+1，201⑵①4，3②3n+1⑶①8，15，22②7n+1③42个⑷①4②6，5③26⑸①3，6，9②63根④7层⒊5⒋26米⒌⑵26人⑶22张 单元检测:⒉×√×√×√×√⒋⑴C A B CBB C B⒎ ⑴18⑵25⒏⑴1.8米⑵343只⑶13.36 总复习 数与代数⒎⑴60.1吨⒉①萝卜②73.5元⑶乙店⑷不够⑸小军115张，小华23张 空间与图形⒉BABACA⒌12 6⒍AB⒎⑴①②③④⑵东，南 可能性⒊⑴不公平 期末检测 ⒉×√√×××√×××√√⒊BBABBCAABCB⒍③②④①⒎⑴0.65元⑵5个⑶面包车快，每小时多行17.5千米⑷20元⑸不公平⑹184棵⑺汽车40吨，卡车50吨⒏最长是51厘米最短29厘米 一 除法 分苹果 ⒊⑴15÷3=5 15÷5=3 ⑵12÷4=3 12÷3=4 ⒋⑴5 ⑵5 ⑶6 ⒌7 1 分橘子 ⒈7 1 ⒉4 2 ⒊4 4 4 ⒋除数 ⒎55÷9=6……1 55÷6=9……1 ⒏4 2 ⒐5 3 ⒑⑴4 ⑵8 ⒒⑴6……3 ⑵7……3 ⑶5人一组或9人一组 ⒓7件 1米 分草莓 ⒉√ × √ × ⒌7 2 ⒍5 ⒎⑴5 ⑵4 租船 ⒈61 7 63 1 57 ⒉○ △ ○ ⒊除数 5 ⒋余数 3 ⒌5 7 5 3 ⒏6 ⒐4 ⒑3 ⒒星期天 星期三 派车 4.够 ⒍白 黑 单元检测 ⒊× × × √ × ⒍7 4 4 ⒎8 ⒏2 6 5 1 二 混合运算 小熊购物 ⒋8 ⒌5元 ⒍10 ⒎10元 ⒏7 买鲜花 5.32 ⒍6 ⒎12 ⒏10 1 过河 ⒈⑴括号里的⑵减法 除法 ⑶42 6(28+14)÷7=6。⒌7 ⒍7 ⒎8 ⒐63 单元检测 ⒈⑴63 7⑵乘除 加减 括号里的 ⑶8 (25+39)÷8=8。 ⑷ ⒉⑴② ⑵① ⑶② ⑷① ⒍男孩 1 ⒎5 ⒏81 ⒐44 ⒑17 三 方向与路线 认识路线 ⒋西 单元检测 ⒉⑴西 2 北 1 西北 4 西南 3 南 2 ⑵西四 ⑶白塔寺 ⑷西南 3 南2 ⑸东南2 南 1 东 2 ⒊⑴3 4 5 1 ⑵5 8 ⑶8 6 四 生活中的大数 数一数 ⒌80 78 3050 拨一拨 ⒊× √ √ √ ⒋320 1025 908 8346 ⒌236 ⒍⑴199 200 201 ⑵5000 5100 ⒒⑴8500 ⑵5008 ⑶8050 5080 5008 8005⑷8500 5800 比一比 ⒏3―9 5―9 1―7 2―0 ⒑8 单元检测 ⒉⑴① ⑵④ ⑶④ ⒋× √ × × √ × ⒍3426 五 测 量 铅笔有多长 ⒌36 1千米有多长 ⒈千米 米 千米 千米 ⒉>= > ⒌4 40 单元检测 ⒎6 期中检测 ⒏小红 6元 小明18元 六 加与减(一) 买电器 ⒈⑴1160 ⑵ 1400 回收废电池 ⒋⑵387 ⒍770 小小图书馆 ⒎⑴15 ⑵147 ⑶ 够 单元检测 ⒌400 416 ⒎⑴403 ⑵ 597 ⒏⑴643 346 297 ⑵436 364 七 认识图形 认识角 ⒒3 4 ⒓12 10 长方形、正方形 ⒌9 14 欣赏与设计 ⒊10 10 单元检测 ⒎⑴ 4 3 2 ⑵1 3 1 八 加与减(二) 捐书活动 ⒊⑴279 ⑵308 运白菜 ⒊⑴1880 ⑵1090 ⑶8090 ⒋346 ⒌5 2 买洗衣机 ⒊⑴1101 ⑵543 ⒋650 单元检测 ⒎900 够 美丽的植物园 ⒐欢=3，快=2，同=2， 学=3 期末自我检测 ⒈⑴6 3 ⑵角的两边叉开的大小 边的长短 ⑶4499 4501 ⑷6300 四 ⑸9420 2049 千 ⑹⑴4000 ⑶5 ⑷20 ⑸ 1000 ⑻千米 米 千米 厘米 ⑽ 加法 乘法 ⒉× √ × × √ ⒍⑴上衣便宜，便宜16元 ⑶ 2、单人票便宜 ⒎2元8角 [数学练习册答案] 八下练习册答案 第一单元科学之光 精品赏读 1人民科学家的精神风采 一、1．鉴定；应景2．应酬3．无端4．稀罕；荣誉5．配备；繁杂6．恳请；推荐 二、1．作风与治学都十分严谨。 2．①不走后门，不坐享特权，拒绝变相的公费旅游等等；②钱老拒绝去美国；③对金钱看得很淡，哪怕是自己的合法稿费，哪怕是已故父亲的补发工资，都拿来交了党费；④他对于官阶级别不但不计较，相反，还主动要求降低。⑤安居于老式公寓房，即使是有关方面按规定给他改善住宿条件，他也拒绝。） 三、文章记叙的重点，不在于钱学森先生在学术方面的成就，而在于他的为祖国人民无私奉献、不脱离群众的高尚品格，“人民科学家”的称谓能更准确地揭示钱学森的精神境界。 1．⑴人品的高尚与否，是一眼看不出的；但它又是为人处世的精神支撑。 ⑵生活中有物质金钱等的引诱，也有困难、挫折的打击，在这样的环境中生活并经受住考验，这才是生活中的最高境界。 2．“非常时刻”、“鸦雀无声之际”、“四面楚歌之时”、“山雾般浓重的岁月”。那是一个人们不敢讲真话的压抑迷茫的时期。 3．从伟人的角度和普通人的角度（或从“敢为人民鼓与呼”和拾到钱包寻找失主的角度）各选择了一个典型事例。启示：在用论据论证论点时，要从不同角度选取论据，将使论证更有力。或：正直往往需付出一定的代价，但会得到人们的赞颂。 4．参考示例：提起正直，我还会想起一个两袖清风的伟人，钱学森先生。他对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态度。他对许多事情定下自己的原则，然后就坚持到底。他不题词；不为别人的书写序；不参加任何成果鉴定会；不出席应景活动……这一个个“不”，是他对歪风的严拒，是他对人格的坚持。因此，与他等身的学术成就一道，令国人高山仰止的，便是他铮铮的正直品格! 2梁思成的故事 一、略。 二、1．“在一个漫卷风沙的日子”，“每上一层，风就愈加猛烈，人几乎站立不住，只有牢牢抓住栏杆，才不会被风刮飞”。作者亲历如此艰苦条件下的攀援，才能更深切地体会到梁思成先生考察与保护古建筑工作的艰辛，据此水到渠成地进行想象与议论。 2．⑴这里的“依然”暗示着从前的状况也是如此，由此作者就更容易生发出对在这里曾发生的故事——梁先生考察古塔一事的追念之情。 ⑵“爬行”一词形象地再现了梁先生考察古塔过程中的艰险与专注，因而十分贴切。 3、可以直率地谈自己的看法，但必须言之成理。 1．她眼前的景象是：龙门石窟已被自然力严重破坏。 2．梁思成林徽因一行在龙门石窟的考察是艰辛的，从选文第⑷⑸⑹段可以看出。一方面山路坎坷湿滑、灌莽丛生，攀援者步履维艰；另一方面，随时可能遭蝙蝠蟒蛇袭击。 3．在林徽因看来，这些1500多年以前的雕像充满了艺术的美感，就是世上最美的诗篇，而这些美不胜收的雕像将亘古长存。 4．言之成理即可。示例：一、有助于对遭受各种破坏而濒临绝迹的文化遗产进行拯救；二、有助于让世人了解龙门石窟的艺术文化价值，从而采取进一步的保护；三、有助于丰富和促进中国古代建筑艺术的研究，并使其发扬光大。 比较探究 克隆技术的伦理问题 一、脊椎、截然、歧视、避孕、奥秘、辩护、畸形、缺陷 二、1．为了要孩子而克隆人，可能会产生许多畸形人，是不可取的。 2．“他们”指的是被克隆出来的畸形的、具有严重缺陷的人，他们来到世上将承受肉体和精神上难以忍受的痛苦。 3．作者的言下之意是，若将计划用于研究克隆人的经费，来改善极度贫困的人们的生存状态，应该是更公平的选择。 1． 你对于细胞来说没有任何秘密（或细胞对于你的了解远远胜过你自己）细胞的结构非常精巧（细胞构造的精巧是人类的智慧无法企及的）细胞的更新速度快。 2.列数字 准确说明细胞分裂速度快。 3.你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意为你的整体利益服务。 4．不矛盾。 “大脑细胞和你的寿命一样长”是说脑细胞的组成部分总在不断更新，全部更新大约需要一个月左右。 5．示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 逝者如斯夫，不舍昼夜。 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 少壮不努力，老大徒伤悲。 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 我生待明日，万事成蹉跎。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 拓展阅读 我们这双手科学家的数字武器 一、示例1：在《我们这双手》一文中谈及手与健康的关联，“最近的研究表明”是很含糊的说法，可信度值得怀疑；而这部分第一段中说“左撇子的无名指通常比食指长出许多”“无名指长于食指还是有音乐天分的表现”，而第二段又说左撇子“也更容易在日后得心脏疾病和孤僻症”，这是否意味着有音乐天分的人得心脏疾病和孤僻症的可能性大呢？这些是否得到了广泛的统计数据的支持？ 示例2：《科学家的数字武器》第16段中说“从20世纪30年代到现在的米老鼠，身体的各个部位的比例在稳定地增加”，这里的“各个”一词用得不甚妥当，而该作“某些”或许更符合下文的阐释。） 二、略。 1．“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。 2．说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。 3．它能够帮助生物学家们根据动物化石的`身体构造判断其曾经具有的运动速度；还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。 4．示例：①模拟人脑的结构和功能，改善计算机的性能；②模仿昆虫的视觉器官，制造电子眼等。 体验成功 一、1．婉勘拙疲慧捍 2．手到擒来、白手起家、心慈手软、大显身手 3．（ B ） 4．英造出“蜘蛛侠手套”士兵有望飞檐走壁 5．此题开放，能条理清晰地谈出科学对人类生存发展的利与弊即可。 6．比喻从观察到的部分，可以推测出全部或全貌。 7．主要说明纳米技术的发展及其广泛应用的价值。 8.米技术也称为超微科技，是研究制造极其微小物体并加以应用的一门新兴的科学技术。 9．①纳米技术使计算机信息存储芯片体积越来越小，存储量越来越大。 ②使用纳米技术可以选定原子来构成分子，制造新物质。 ③纳米技术可以制造使人无法想象的新材料。 10．使文章生动而富有趣味使纳米技术这一抽象复杂的科学事理变得通俗易懂，易于理解。 11．答案示例：名称：纳米课本特点：小巧、可读、可视、可听用途：广泛应用于教学和阅读之中。 三、阅读下文，回答问题。 12．霍金的身躯是“弱小”的，他又失去了常人的活动能力，只能被“安放”在轮椅车背上，他看来很可怜；可就是这样一个人，以超乎常人的乐观与坚强和天才的大脑，做出了伟大的科学贡献，又是多么可敬！ 13．①取得非凡杰出的科学成就；②直接挑战传统权威理论；③以坚强毅力战胜罕见疾病；④以乐观的态度面对人生。 14．①霍金独特的形象震撼了我，对这样一位的超常的人，任何干扰都是一种罪恶； ②周围的人们感染了我，大家都尊重他作为一个正常人的生存权利。 15．①霍金生活在一个人的价值得到充分尊重的时代； ②霍金生活在一个科学技术高度发达的时代； ③霍金生活在剑桥大学，他完全可以像常人一样生活。 16．希望人们能够让霍金远离各种干扰，像常人一样平静地生活，这才是对他最大的尊重。 17．第一问：拥有一颗感恩之心，坚韧乐观地面对不幸。 第二问：开放题，略。 四、作文。 参考答案 高一历史寒假作业答案 选择题 1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC 26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA 判断题 51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB 问答题 71.(1)《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，标志着君主立宪制资产阶级政体的确立，从此英国进入长期稳定发展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立提供了法律保证，有利于美国社会的'稳定和发展， (2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、最高法院掌握) 政体：资产阶级共和国。 意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制独裁统治的出现，有利于维护民主共和制度。 (3)性质：前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。 作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是资产阶级的民主，后者反映各阶层人民的民主，具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件，在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下，真正实现了人民当家做主， 根本政治制度是人民代表大会制度。 72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。 ⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立。 ⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。 73.(1)①东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，美国企图建立“单极世界”，但受到其他力量的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快，成立欧盟，对国际事物拥有举足轻重的影响，日本由经济大国迈向政治大国，也有一定影响力。③俄罗斯走出低谷，仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家④以中国为代表的发展中国家兴起，在国际事物中发挥越来越重要作用。 (2)动荡因素：美国要建立“单极世界”，推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益密切 第一单元 前言我们的经济生活 一、知识结构图 略 二、知识大冲浪 (一)填上令人满意的答案 1. 生产、交换、分配、消费 2. 全面协调、实现 3.发展、以人为本、统筹兼顾 4. 经济视角 (二) 你能选出最有说服力的一项吗 1.B 2.A 3.B 4.C (三) 有哪几项是最符合题意的 1.CD 2.ABC 3.AB 4.ACD (四)你能正确、简明地写出下列问题的答案吗 1. (1) 坚持“以经济建设为中心”，要立足我国经济还不发达的现实条件，顺应世界经济迅速发展的时代潮流，不断开拓促进生产力发展的新途径，迅速提高我国社会生产力，增强我国的综合国力。 (2) 坚持“以经济建设为中心”，要集中全国各族人民的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 (3) 坚持“以经济建设为中心”，必须依靠科学技术，促进我国生产力水平的提高。 (4) 坚持“以经济建设为中心”，必须坚定不移地落实科学发展观，实现经济发展和社会全面进步。 (5) 举例。(略) 2. (1) “经济眼光”就是观察问题、分析问题和处理问题的经济视角，也就是我们常说的要从经济上进行分析，要有经济头脑。 (2) 举例。(略) 三、经济观察 (一) 辨一辨对错，再说说理由 不赞同小张和小李的看法。 人人都应学一点经济常识，掌握经济知识、培养经济头脑并不只是经济学家的事。懂得一点经济常识，培养现代经济生活所需要的“经济头脑”和基本能力，是全面建设小康社会对青年的一种期望与要求;我们生活在社会经济生活中，学习经济常识，不仅可以帮助我们了解基本的经济知识和国家的经济建设，还可以帮助我们正确认识和处理经济生活中的一些实际问题。 (二) 观察下列图片或图表，结合课本知识，回答问题 (1) 无节制地滥建开发区占用了农民宝贵的粮食耕地。 (2) 中国粮食生产在很长一段时间里稳步增长，1998年粮食生产总量高达5.12亿吨，创历史水平，但近几年来粮食产量逐年减产，2003年跌至4.3亿吨，降至10年来的最低点。粮食减产的一个重要原因是由于无节制地扩大工业用地、扩大城市建设规模，使粮食种植面积大幅度减少。1952年我国人均耕地2.82亩，2003年减少到1.43亩，在各地“圈地”热潮中，近7年全国耕地减少了1亿亩。 (3) 保护耕地，提高粮食生产能力是落实科学发展观的要求。它把实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益特别是广大农民的利益，作为出发点和落脚点，是以人为本思想的体现;它是统筹城乡发展、统筹人与自然和谐发展的重要举措，体现了全面、协调发展原则;它有利于保护土地资源，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实行可持续发展。 (4) 如国务院发出《关于坚决制止占用基本农田进行植树等行为的紧急通知》;国土资源部发出《关于严格按照标准和政策界限抓紧清理整顿现有各类开发区的函》，集中对各类开发区进行清理整顿。 (三) 阅读下列材料，结合课本知识，谈谈你的看法 (1) 每月可节水486升，节约水费约0.90元。 (2) 我们在坚持以经济建设为中心，大力发展生产力的同时，要全面落实以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。节约用水是符合可持续发展的要求，作为上海市民应该从节约用水这些日常生活的小事做起。 四、课外活动设计 略 五、阅读与感悟 略。 要求：仔细阅读，运用所学的经济学原理，写出自己的感悟。不少于100字。 六、智慧小站 略 第一课 发展经济与改善生活 一、知识结构图 略 二、知识大冲浪 (一) 填上令人满意的答案 1. 社会生产力提高和经济发展2. 生产力生产关系3. 劳动者的劳动4. 不可再生性5. 农业社会工业社会6. 国内生产总值(GDP)7. 资金物质 (二) 你能选出最有说服力的一项吗 1. A2. C3. B4. D5. D (三) 有哪几项是最符合题意的 1. ABC2. ABCD3. ABCD4. BD5. ABC (四) 你能正确、简明地写出下列问题的答案吗 1. 生产力和生产关系相互联系，密不可分。生产力作为人们改造和利用自然以创造社会财富的能力，生产力只有在一定的生产关系之下，才能进行生产，而选择什么样的生产关系，是由生产力发展水平决定的。 生产关系形成后，它又反作用于生产力。当一种生产关系能够调动人们进行经济活动的积极性，就会对解放和发展生产力起促进作用，反之就会阻碍生产力的发展。 2. 一方面，政府是宏观经济的管理者，指挥着社会经济活动的大方向;另一方面，政府还直接掌管着一定的社会经济资源，用来向社会大众提供各类公共物品和服务。如果政府部门的管理和决策是科学的、规范的，那么，整个社会经济的运行就会有良好的态势。 3. 在新世纪新阶段，我国坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走一条新型工业化道路，这条新型工业化道路的特征是：科技含量高;经济效益好;资源消耗低和环境污染少;人力资源能够得到充分发挥。 我国经济增长相当长的时期内主要依靠增加要素投入和物质消耗，靠简单劳动支撑推动。长期存在重速度、轻效益，重产品数量增长、轻产品质量提高的现象，由此使我国经济发展呈现出高投入、高增长、低效益的状况，带有明显的粗放特征。党的十六大以来，提出经济发展要又好又快走科技含量高，经济效益好，资源消耗低和环境污染少，人力资源能够得到充分发挥的新型工业化道路，这是我们党对我国经济发展规律的认识取得了新的重大进展，形成了科学发展观。 三、经济观察 (一) 辨一辨对错，再说说理由 1. 不会造福一方，只会不利于经济的健康发展，损害人民的利益。因为： (1) 这样不顾一切的发展经济，只会过度消耗资源、破坏环境，不利于经济的可持续发展。 (2) GDP指标反映一个国家(或地区)的经济发展水平和发展速度。但不顾一切的片面追求GDP的增长也是不对的，GDP本身也存在一定缺陷，我们应该遵循又好又快、可持续发展的方针发展地方经济。 2. 这种观点不对。 因为社会经济的发展和人民生活水平的提高，离开了积累是根本无法实现的。有了积累，才会有条件去扩大生产规模，让更多的人有工作和有收入;才会有条件建立更多的学校和医院等公共设施;才有能力去应对重大的突发事件和自然灾害等等。一个社会，如果只有消费而没有积累，其生产就不可能发展，经济生活就会出现问题甚至危机。可见，社会积累关系到广大人民群众的长远利益和根本利益。 (二) 观察下列图片或图表，结合课本知识，回答问题 答案略。要求联系实际生活领悟“发展生产与改善生活”之间的关系。 (三) 阅读下列材料，结合课本知识，谈谈你的看法 1. GDP即国内生产总值，反映一个国家(或地区)的经济发展水平和发展速度，人均GDP是反映一国(或地区)人民生活富裕程度的重要指标。提出2010年实现人均国内生产总值比2000年翻一番，旨在保证我国人民生活水平随着经济的发展进一步提高。 发展经济必须要讲经济效益，要不断提高投入与产出的比率，降低生产成本，节约资源和能源，保护环境，提出全国单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，旨在实现经济的可持续发展。 2. 这一段阅读材料与课本知识结合点有： (1) 劳动、劳动者素质在社会生产中的重要作用; (2) 科学技术在生产中的重要作用; (3) 科学技术作为渗透性要素，它能提高劳动者的创新思维品质，增强劳动者的生产技能、技巧，从而产生出新的思路和方法，大大提高劳动生产率。 四、课外活动设计 略 五、阅读与感悟 略。 要求：仔细阅读，运用所学的经济学原理，写出自己的感悟。不少于100字。 六、智慧小站 略 ★ 高一历史练习册第二分册答案 ★ 高一英语练习册答案 ★ 英语练习册答案 ★ 八年级下练习册答案 ★ 七颗钻石练习册答案 ★ 初二英语练习册答案 ★ 高二物理练习册答案 ★ 九年级上册数学练习册答案 ★ 八年级上册英语练习册答案 ★ 八年级上册语文练习册答案人教版 七年级上册数学配套练习册答案2022-12-22 高一历史说课稿精选2022-08-21 历史教学计划高一2023-03-25 高一历史说课稿2023-05-04 小石潭记配套练习册答案2022-05-07 高一历史必修一知识点测试题及答案分析2023-08-03 高一历史期中考试复习方法2022-05-06 高一历史总结1000字2022-05-02 高一历史教学工作计划2022-06-11 高一下册历史知识点2022-07-12高一历史练习册答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高一历史练习册答案、高一历史练习册答案的信息别忘了在本站进行查找喔。
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